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授業紹介
くまモンの速さ（算数、速さの導入）
キーンコーンカーンコーン♪（←丸山先生の声）
「こんにちわー！今日の授業は、走り込みでーす。」
また先生が、ムチャな始め方をしてきました。
「だれか、走ってくれる人！」
無茶な要求にも、これだけ手を挙げてくれます。
なんて素敵な生徒たちなんでしょう！（笑）
走る長さは、教室の端から端、5ｍです。
よーい、ドン！
ダダダッ
カチッ
1.97秒、1.78秒、2.13秒
平均、２秒くらいでした。
じゃあ、今走ったスピードを、求めてみましょう。
2秒で5ｍ走ったってことは、1秒で2.5ｍだから・・・
つまり、時速9ｋｍってことだね！
「へー、速さって、こうやって求めるんだー！」
「思ってたよりも簡単！」
「先生、もっと速い車のスピード、調べてみたいー」
「うーん、でも、塾の中で車は走れないしなー」
「俺のことが必要かモン？」
「モ、モン！？」（そ、その声は！）
・
・
・
ジャーン！
「くまもとから来ました、くまモンですモン。」
「俺の速さを測ってみるかモン？」
はるばる熊本から来てくれたのに、断るのもアレなので、
くまモンさんの速さを測ってあげることにしました。
まず、直線距離4.8ｍ
これを、くまモンさんは何秒で走り切れるのでしょうか。
「行くぜ！ちゃんと測ってくれよモン！」
みんな、くまモンさんの走りに注目です。
スタートッ！
ギューン
「はえー！」
「めっちゃ速い！」
（フッ、こんなもんだぜ！
レースで禁止のウルトラDモーターのおかげだけどモンな）
タイムは約1.2秒！！！
くまモンさんの速さは、どのくらいだったんでしょうか？
さっそく計算です！
4.8mを1.2秒だから、4.8÷1.2＝４ 秒速４ｍです。
つまり、時速14.4ｋｍ！
さすが、くまモンさん。速いです。
「おれの走りにほれるなモンよ！」
ありがとうくまモンさん！
言ってることはよくわかりませんが、
速さのことはわかりました！
分かったことを、ノートにまとめます！
「じゃあ、またなモン！」
ビューン！
くまモンさん、さよーならー！
くまモンさんが帰ったあと、
新幹線、飛行機、かたつむりなど、
いろいろな速さを計算し、比較してみました。
くまモンさん、ありがとうございました！
もう、速さの考え方は、忘れないモン！
「こんにちわー！今日の授業は、走り込みでーす。」また先生が、ムチャな始め方をしてきました。
「だれか、走ってくれる人！」
無茶な要求にも、これだけ手を挙げてくれます。なんて素敵な生徒たちなんでしょう！（笑）
走る長さは、教室の端から端、5ｍです。よーい、ドン！
ダダダッカチッ1.97秒、1.78秒、2.13秒平均、２秒くらいでした。
じゃあ、今走ったスピードを、求めてみましょう。2秒で5ｍ走ったってことは、1秒で2.5ｍだから・・・
つまり、時速9ｋｍってことだね！「へー、速さって、こうやって求めるんだー！」
「思ってたよりも簡単！」
「先生、もっと速い車のスピード、調べてみたいー」
「うーん、でも、塾の中で車は走れないしなー」
「俺のことが必要かモン？」
「モ、モン！？」（そ、その声は！）・
・
・
ジャーン！「くまもとから来ました、くまモンですモン。」
「俺の速さを測ってみるかモン？」はるばる熊本から来てくれたのに、断るのもアレなので、
くまモンさんの速さを測ってあげることにしました。
まず、直線距離4.8ｍこれを、くまモンさんは何秒で走り切れるのでしょうか。
「行くぜ！ちゃんと測ってくれよモン！」みんな、くまモンさんの走りに注目です。スタートッ！
ギューン「はえー！」「めっちゃ速い！」
（フッ、こんなもんだぜ！レースで禁止のウルトラDモーターのおかげだけどモンな）
タイムは約1.2秒！！！くまモンさんの速さは、どのくらいだったんでしょうか？
さっそく計算です！
4.8mを1.2秒だから、4.8÷1.2＝４ 秒速４ｍです。
つまり、時速14.4ｋｍ！さすが、くまモンさん。速いです。
「おれの走りにほれるなモンよ！」ありがとうくまモンさん！
言ってることはよくわかりませんが、
速さのことはわかりました！
分かったことを、ノートにまとめます！「じゃあ、またなモン！」ビューン！
くまモンさん、さよーならー！
くまモンさんが帰ったあと、
新幹線、飛行機、かたつむりなど、
いろいろな速さを計算し、比較してみました。
くまモンさん、ありがとうございました！
もう、速さの考え方は、忘れないモン！
